Selbstreguliertes Lernen ist nicht freies Lernen!

Alle sprechen vom selbstregulierten Lernen und niemand fördert es (richtig) – das zumindest sagt die empirische Bildungsforschung. Daher soll in diesem Vortrag ein (kritischer) Überblick darüber präsentiert werden, was das selbstregulierte Lernen ist, was es nicht ist und wie man es nachhaltig fördert.