Künstliche Intelligenz kann den Lernprozess unterstützen, doch was passiert, wenn sie als Abkürzung genutzt wird? Statt Kompetenzen zu entwickeln, erstellen Schüler*innen mit wenigen Klicks fertige Produkte. Der Lernprozess bleibt auf der Strecke. Wie können Schulen darauf reagieren und das Lernen wieder in den Fokus rücken?
Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Facebook. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
