Übergänge (sprachlich) unterstützen

Anhand der wissenschaftlichen Begleitung des aim Modellprojekts „Kinder sprachlich begleiten“ erarbeiten wir in diesem Workshop, wie Kinder mit ihren besonderen Lernerbiografien vom Kindergarten bis in die Grundschule hinein individuell und bedarfsorientiert sprachlich begleitet werden können, um Brüche in Sprachentwicklung und Lernen zu mildern.